Els professors del departament Enric Falguera, Nayra Llonch i Montse Nòria, juntament amb els companys de facultat Quim Bonastra, Mireia Farrero i Glòria Jové, formen part del grup de recerca consolidat i finançat (SGR 2014-2016) DHIGECS (Didàctica de la Història, la Geografia i altres Ciències Socials) de la Facultat de Formació del Professorat de la Universitat de Barcelona, que té com a investigador principal el catedràtic d’universitat Joaquim Prats.
A la professora Montse Nòria li ha estat concedit per l’AGAUR un projecte ARMIF del Programa de millora i innovació de la formació de mestres dins la modalitat de Doble Grau que porta per títol “Un model de formació inter i transdisciplinar en la formació inicial de mestres: la història de vida / relat autobiogràfic com a eix vertebrador en la millora de la professionalització docent”.
L’equip de treball està conformat pels professors del departament Enric Falguera, Nayra Llonch i la IP del projecte, Montse Nòria, els professors de la facultat Quim Bonastra, Mireia Farrero i Glòria Jové, la professora de la Facultat de Lletres Natàlia Alonso, el professor Charly Ryan de la Universitat de Winchester (Regne Unit), la professora Mª Dolors Soto de la Universitat La Florida (València) i els mestres Maria Dolors Vicens de l’Escola Príncep de Viana de Lleida, Robert Masip de la ZER Elaia i Mercè Sorribes de l’Escola Pardinyes.
La professora de l’àrea de Didàctica de les Ciències Socials del departament, la Nayra Llonch Molina, ha participat al I Congreso Internacional de Patrimonio y Educación celebrat a Granada els dies 22, 23 i 24 de maig de 2014 i organitzat per la Universidad de Granada, la Universidad Complutense de Madrid, la Universidade do Porto i el CITCEM Centro de Investigaçao Transdisciplinar Cultura, Espaço e Memória.
La comunicació que ha presentat juntament amb la professora Carolina Martín Piñol del Departament de Didàctica de l’Expressió Visual i Plàstica de la UB porta per títol “Los códigos QR y su potencial como herramienta de educación patrimonial interdisciplinar en las aulas. Un modelo didáctico replicable”.
http://www.patrimonioyeducacion.com/
El passat dia 16 de maig, la tesi “Análisis sobre la producción y divulgación científica en ciencias del deporte en España” del doctorand Vicenç Josep Hernández i dirigida pel Dr. Alejandro Legaz i el Dr. Joaquín Reverter va obtenir la qualificació d’Excel·lent cum laude.
