Universitat de Lleida

El proper 24 d’abril de 2019 es durà a terme el V Seminari Interdisciplinar. Educació Intercultural i Arts Africanes, organitzat per la Universitat de Lleida i la Universitat de Saragossa.

Des de la FEPTS, pel que fa al Departament de Didàctiques Específiques hi formen part Marisé Astudillo i Carme Molet, i del departament de Pedagogia Núria Llevot, coordinadora del mateix. Per altra banda, des de la Universitat de Saragossa el coordina el professor Alfonso Revilla.

El Seminari pretén reflexionar sobre la importància del diàleg intercultural i, ficar en valor, la utilització de l’art africà com un instrument educatiu bàsic. A partir d’una experiència interuniversitària i transdiciplinar, en la que també participen d’altres col·lectius i institucions, desplegant tota una sèrie de continguts dialògics cap a una major comprensió de la singularitat de les peces i altres objectes artístics, constructes culturals i identitaris d’alguns pobles d’Àfrica subsahariana. Continguts que no solament impliquen amb aquest art, sinó també a la responsabilitat occidental respecte a l’experiència colonial i a l’apropiació moderna que s’ha anat fent del mateix.

DIPTIC V Seminari

La doctoranda Andréanne Lnolin, de la Université de Québec a Trois Rivières, està realitzant una estada pre-doctoral al nostre departament, al Grup d’Investigació en Mediació Lingüística (GIML).

Estada Erasmus+ al Dipartimento di Scienze della Formazione de la Università degli Studi RomaTre de Roma (Italia) de la professora Marisé Astudillo Pombo, de l’àrea de Didàctica de l’Expressió Plàstica, el passat mes de febrer de 2019.

Laboratori d’Art per nens i joves del Palazzo delle Esposizioni. Visita realitzada en companyia d’Elena Zizioli, profesosra del Dipartimento di Scienze della Formazione.

https://www.palazzoesposizioni.it/media/gabriele-e-valanga-manga

El passat dia 15 de gener el grup d’alumnes del Grau d’Educació Primària i de la Doble Titulació en Educació Infantil i Primària que cursen l’assignatura “Aprendre a ensenyar a través del patrimoni i els museus” van presentar davant l’equip d’educació del consistori d’Alcarràs i en presència de l’alcalde el projecte “DE PAGESOS A EMPRESARIS. Proposta didàctica de dinamització del Centre d’Interpretació del Món Rural d’Alcarràs per a educació formal de 3 a 12 anys”.

La proposta didàctica és el resultat de quatre mesos de feina i s’inscriu dins una acció d’Aprenentatge-Servei que aprofita el projecte d’assignatura per donar resposta a una necessitat real de dinamització d’un entorn patrimonial i que beneficiarà tant la població d’Alcarràs com la comunitat educativa de Catalunya, amb l’objectiu de dinamitzar el Centre d’Interpretació del Món Rural d’Alcarràs i altres espais patrimonials i de l’entorn de la població a través de la creació d’una proposta educativa per desenvolupar objectius, competències i continguts curriculars d’Educació Infantil i Educació Primària. Amb aquesta finalitat s’han creat cinc propostes: per a 3-4 anys, per a 4-5 anys, per a cicle inicial de primària, per a cicle mitjà i per a cicle superior. Totes elles inclouen activitats prèvies a la visita, activitats a realitzar durant la visita i activitats posteriors.

Ja s’ha publicat el número de la revista HER&MUS. Heritage and Museography corresponent al 2018, que té com a eix central els articles del monogràfic sobre Museus, art i educació. A més, com és habitual, compta amb articles de temàtica lliure i amb la secció de miscel·lània, que recull ressenyes de tesis doctorals, llibres i exposicions museístiques.

https://www.raco.cat/index.php/Hermus/issue/current/showToc